社会主义核心价值观融入“基础”课教学要义探析

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义核心价值观 “基础”课 问题意识
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 116-119
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

社会主义核心价值观融入“基础”课教学既是新时代思想政治理论课教学的根本要求,也是高校培育和践行社会主义核心价值观的客观要求.面对西方文化渗透和价值多元化趋势,“基础”课教学必须突出社会主义核心价值观这条教学主线,以突出教学问题意识,深化教学方法改革,增强学生对思政课的获得感为着力点,努力实现价值塑造、知识传授、能力培养三者的有机统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳		13	17	3.0	3.0