初中道德与法治课法治教育的实效性研究

• 作者: 张璐
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 基础教育 道德与法治课 法治教育 实效性
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 深度研究
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 字数: 3691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.13.008

摘要

从2016年起,中小学起始年级的思想品德课统一改为"道德与法治".新教材增加了法治板块,可以看出国家更加注重中小学的法治教育.然而,当前一些学校初中道德与法治课法治教育的实效性不高,主要表现为法治教育内容与生活联系不太紧密,灌输式的教育方式未让学生产生良好体验,师生法律意识与法律行为规范相脱离.因此,应采取完善生活化法治教育内容,构建系统课程体系;开展体验式教育方法,发挥学生主体地位;增强学生法律信仰与自制力,促进学生知行统一等策略,以提升初中道德与法治课法治教育的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璐	沈阳师范大学教育科学学院	14	28	3.0	4.0