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摘要:
小学数学学习主要是培养学生的准确计算能力。数学教师如何进行培养学生的准确计算能力?这就需要教师能够切中要害,对学生多方引导,持续进行。一、操作学具。培养数感对教学和学生学习过程来讲,培养学生形成数值与运算之间的概念对学生能够准确运算是非常重要的。
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文献信息
篇名 切中肯綮,提升小学生计算能力
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 计算能力 小学生 数学学习 数学教师 学习过程 培养 运算 师能
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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计算能力
小学生
数学学习
数学教师
学习过程
培养
运算
师能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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