再谈伙伴学研的理论与实践

• 作者: 姜正川
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 伙伴 中小学生 学校教育 学习资源 教育教学 断乳期 知识 心理
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

教师之间研究知识的教学称为教研,学生之间研究知识的学习称为学研。学研是学校教育的重要力量,学研是离学生最近的学习资源。一个学校,如果能够把学研组织发动起来,会卓有成效地提高教育教学的质量。本文在上期学研介绍的基础上,根据我们在实践中的进展,进一步介绍学研的理论和实践。伙伴学研的理论与特点中小学生程度不同地处于心理断乳期,他们在心理上,经常想超越父母的管控,他们向往独立。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜正川		8	0	0.0	0.0