精读片段,打造高效课堂

• 作者: 陈军梅
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 教学方式 传统教学 教学目标 阅读 教师 学生
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

所谓精读就是精细地阅读。一直以来,高效阅读是教师一致追寻的目标,但如何才能实现呢？教师应避免传统教学中面面俱到的教学方式,可以引导学生进行片段精读,以使学生抓住阅读重点,或潜心涵泳,或用心感受。这样教学,教师教得轻松,学生学得从容,可以真正实现高效的教学目标。

作者信息

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1	陈军梅		2	0	0.0	0.0