艺术系“金画笔”产教融合初探

• 作者: 彭金波
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 艺术设计 产教融合 “金画笔”模式
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

在高等职业教育领域,教育部协同多部门提出＂真实环境＂＂真学＂＂真做＂＂掌握真本领＂四真教改目标,要着力深化高等职业教育与地方经济、行业产业链的产教融合,强调学生实训实践教学,构建基于行业岗位工作过程的＂能力递进＂课程教学体系,化解校企合作＂校热企冷＂的窘境。广东岭南现代技师学院艺术系立足区位经济环境实际,积极探索＂一系一公司＂产教融合办学模式,注册成立广州金画笔创意设计有限公司,以教研室为单位围绕不同专业大类确定公司经营范围与设计教学内容,涵盖广告设计、室内设计、动漫设计等多个专业课题,以校园项目、校外综合实践活动来拓宽校企合作深度,形成实践性、开放性、职业性教育特色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭金波		7	6	1.0	2.0