作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了贯彻落实"政治认同、理性精神、法治意识、公共参与"的政治学科核心素养的价值导向,我们在思想政治课教学中进行了"课始演讲、复旧迎新、情景导入;自主学习,完成导读案,探究与追问;师生互动,生生互动,答疑解惑;课堂演练,自评和互评;跟踪练习和综合检测"五环教学模式的探究,不断提高了思想政治课的教学效率和教学效益。
推荐文章
中职学校思想政治课核心素养教学策略探讨
核心素养
中职学校
思想政治课
教学策略
基于学生核心素养培养的思想政治课教学策略
核心素养
思想政治课
价值观
核心素养视域下高中思想政治课课堂分层教学策略
核心素养
高中政治
课堂教学
分层策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于核心素养下的思想政治课“五环教学模式”探究
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 核心素养 思想政治课 五环教学模式
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辜芍文 4 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (1)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
思想政治课
五环教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导