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摘要:
我们知道,多媒体辅助教学的益处很多,它容易激活学生已有的生活经验和数学知识,激发学生的学习愿望.恰当科学的使用多媒体辅助教学,有利于学生积极参与到课堂教学之中,有利于调动学生学习的热情,提高课堂教学效率.随着信息技术的不断发展,教学设备的不断更新,多媒体辅助教学渐渐走入课堂,那么在数学课堂中如何科学运用多媒体辅助教学呢?
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在小学课堂教学中运用多媒体技术辅助教学的研究
小学课堂
多媒体技术
辅助教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈在数学课堂中科学运用多媒体辅助教学
来源期刊 人文之友 学科
关键词 多媒体教学 选好切入点 注意节奏 简化知识点 师生交流
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 传媒观察
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 1452字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.142
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
选好切入点
注意节奏
简化知识点
师生交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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