论“翻转课堂”教学模式的选择

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 课堂 教学优势 硬件条件 标志性 教与学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

吴九占在《中国成人教育》2017年第18期上撰文指出，‘翻转课堂”是MOOC和SPOC教学的核心环节和标志性特征，直接影响和决定着慕课教学的最终效果。“翻转课堂”具有独恃的教学优势，也有基于这种教学模式的独特结构和流程，要把控好“翻转课堂”教学的每一个环节，并在完备硬件条件均同时，在软条件方面转变教与学的理念和意识。只有满足了这些条件，才能选择“翻转课堂”教学模式。