改进词语教学策略 提升学习效率

• 作者: 刘莉
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 词语教学 学习效率 教育
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在教师进行小学语文词语教学的过程当中，教师本身对词语的误解、教学环境的差异又或许是受教学氛围的限制，都会使得学生对词语学习的状态方式和方法不到位，而影响了语文词语教学的进度和成果，难以提升效率。因此,必须要针对这些问题产生的原因进行针对性的分析，并提出解决问题的方法，才能够帮助小学语文教学更高效的开展，帮助学生找到学习词语的方法，快速突破词语学习的瓶，取得相应的成果。

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1	刘莉		6	0	0.0	0.0