作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文教学作为学生学习语文知识的初始阶段,教师要注重对学生进行语文兴趣的培养。语文作文作为语文中的重要组成部分,教师在教学中要使学生对作文写作产生学习兴趣,使学生的写作走进学生的生活,注重培养学生在写作中的创新意识,提升学生的创新能力,为学生后续的语文学习奠定良好的基础。
推荐文章
小学语文作文教学中的点滴体会
小学语文
作文教学
方法
体会
小学语文作文教学的训练要点分析
小学语文
作文教学
训练要点
分析
浅析小学语文作文教学
小学生
语文教学
创新措施
创新小学藏语文作文教学思路
小学藏语文
作文教学
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析小学语文作文教学的点滴体会
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学语文 作文教学 体会
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1734字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈雅琳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (24)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导