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摘要:
技能竞赛作为引领导向,推动职业教育课程改革,促进教师能力不断提升,激发学生专业学习兴趣,提高师生自信力,从根本上使教风学风迅速转变,不断提高每一个学生综合素质与就业质量.护理专业是一门实践性很强的专业,护理技能是评价护生实践能力的重要指标.举办护理技能竞赛,可营造一个开拓视野展示才能提高技能的平台,发现护理实践教学与护理临床的差距,推动护理实践教学的改革.
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内容分析
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文献信息
篇名 护理技能竞赛与实践教学模式的探讨与实践
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 实践教学 护理技能竞赛 教学改革
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 实践教学
研究方向 页码范围 157-159
页数 3页 分类号
字数 2701字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭华 3 7 2.0 2.0
2 杨丽蓉 3 11 2.0 3.0
3 贺菁 2 4 2.0 2.0
4 欧寿荣 3 4 2.0 2.0
5 梁少斌 2 4 2.0 2.0
6 舒婧 3 6 2.0 2.0
7 郑洁琳 2 4 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (58)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (0)
1999(1)
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2008(1)
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2018(1)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
实践教学
护理技能竞赛
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
8
总被引数(次)
1495
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