走在诗意田野间

• 作者: 蔡绪稳
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 争鸣 课堂教学 沙龙研讨 课题研究 教育的诗意
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 成长故事
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G456
• 字数: 3680字
• 语种: 中文

摘要

"人诗意地栖居在大地上"所描绘的是一个创造的过程.教师为了追寻教育的诗意,在课堂教学上重视文化传承的教育使命,在争鸣声中成就诗意课堂;在教学研讨上看重争鸣的价值,组织诗意沙龙,引领青年教师专业成长;在课题研究上不满现状,立足诗意田野,使研究境界不断攀升.争鸣是高品位的对话,教师只有在与专家、同侪、自身的争鸣中一路追梦,才能走在教育的诗意田野间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡绪稳		19	1	1.0	1.0