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摘要:
说明文是以说明为主要表达方式,说明事物的形状、构造、性质、原理、特点、功用、意义等方面的常识.结合说明文的特点,用自述法说明事物、用拐杖法引领思考、用答记者问法分点解析,从而培养学生的口头描述能力.
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文献信息
篇名 小学说明文口头描述训练三法
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 说明文 口头描述 自述法 拐杖法 答记者问法
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 1791字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.08.085
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1 单明芳 18 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
说明文
口头描述
自述法
拐杖法
答记者问法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
chi
出版文献量(篇)
972
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