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摘要:
五年一贯制是高职教育重要的教学模式.文章分析了机电一体化专业的特殊性,并针对机电一体化五年一贯制模式中高职衔接存在的问题提出了解决方案,为五年一贯制机电一体化专业应用型人才的培养提供了强有力的支撑.
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护理教育
五年一贯制护理专业课程体系的构建
五年一贯制
高职护理教育
课程体系
如何提升五年一贯制高职学生的道德修养
明确方向
知行合一
自律
慎独
完善
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 机电一体化五年一贯制模式下高职衔接人才培养研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 五年一贯制 机电一体化 课程标准 质量评价体系
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 73
页数 1页 分类号
字数 1207字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954.2018.05.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈力 7 10 2.0 3.0
2 王宝晶 2 0 0.0 0.0
3 战忠秋 15 20 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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2015(2)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
五年一贯制
机电一体化
课程标准
质量评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
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