浅析高中物理学习中涉及正、负号的物理量

• 作者: 文瑶
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 正负号 物理量
• 年，卷（期）: hnzxwl_2018,（9）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G634.7

摘要

高中物理学习中会遇到许多物理量取值可正可负的情况,而有些学生会不知所措,相互混淆。本文对相应的物理量进行了归类整理,阐述这些物理量的正、负号的含义,并通过例题说明如何在理解的基础上掌握、运用具有正、负号的物理量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文瑶	湖南师范大学物理与电子科学学院	2	0	0.0	0.0