浅析英语冗余现象及其对听力教学的启发

• 作者: 孙肖
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 冗余现象 听力教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 53-54,56
• 页数: 3页
• 分类号: H319.9
• 字数: 3119字
• 语种: 中文

摘要

语言的口语或书面语中包含的信息量往往超出最低所需信息量,这种现象叫作冗余现象,此时语言所提供的额外信息叫作冗余信息.表面看来,语言的冗余现象似乎与语言的经济性原则相悖,但实际上冗余并不等同于累赘,相反,冗余所提供的直观信息可以激化语言使用者的非直观信息,为他们识别生疏词类、获取和理解语言信息提供线索.由此可见,冗余现象对语言教学具有积极的指导作用.该文主要探讨了英语冗余现象的形式、分类及其对英语听力教学的启发和指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙肖		3	2	1.0	1.0