基于整体性思维建构知识结构群——以高中地理为例

• 作者: 俞蔚 张建春 郭方强
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 整体性思维 知识结构群 结构性教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 教法交流
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教材呈现的内容一般是线性、单一的,作为教师应注重建构知识结构群,促使学生开阔知识视野、提升整体性思维水平.文章介绍了建构高中地理知识结构群的策略和原则,并结合具体实例阐述了时空结构、循环结构、整体性结构、“自然—人文”结构、“A→B”结构和可持续发展结构等所组成的高中地理知识结构群,为如何进行结构性教学提供参考.