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护理教育中评判性思维的研究进展
护理教育
评判性思维
培养方式
培养方法
反思模式在高仿真模拟教学引导性反馈中的应用效果
护理教育
高仿真模拟教学
引导性反馈
反思
反思性学习在护理教育中的研究进展
反思性学习
护理教育
研究现状
慕课在护理教育中应用研究进展
慕课
护理教育
教育改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 护理教育中引导性反馈方法的研究进展
来源期刊 解放军护理杂志 学科 医学
关键词 引导性反馈 模型
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 46-49
页数 4页 分类号 R47
字数 4711字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9993.2018.20.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方雅璇 南方医科大学护理学院 4 12 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (6)
参考文献  (20)
节点文献
引证文献  (6)
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二级引证文献  (2)
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2020(6)
  • 引证文献(4)
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研究主题发展历程
节点文献
引导性反馈
模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军护理杂志
半月刊
1008-9993
31-1825/R
大16开
上海翔殷路800号
4-663
1984
chi
出版文献量(篇)
13394
总下载数(次)
21
总被引数(次)
120678
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