立足儿童需求,创建个性教室——谈小学班级文化建设

• 作者: 曹丽英
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: hjc_2018,（7）
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

一、根据儿童特点,布置个性教室进行教室环境布置,为孩子们营造一个充满温情、充满关爱、充满创造、充满追求的教室氛围是创建个性化教室的第一步。从总体上来说,我们希望教室的布置要有切合孩子生命的美学风格,要能够与相应年龄层次的孩子个性相匹配。比如在班级里摆放一些绿色植物,或者小金鱼等动物,让孩子们能够随时看见生命的成长,与大自然保持联系,感受自己以外的生命呼吸。教室里的色彩也可以丰富多彩,但

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽英		4	0	0.0	0.0