新课改下高中文言文课堂教学有效性探究

• 作者: 刘波
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中语文 文言文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.09.111

摘要

随着新课改的不断深入,对高中文言文的教学工作提出了更高的要求.文言文作为中华传统文化的重要结晶,是中华文化的精髓之一,对中华文明的传承与发展有着十分重要的影响意义.作为高中语文教学工作中的重难点任务,文言文教学工作的开展使教师面临了更为严峻的挑战.本文从新课改对高中文言文教学工作的要求入手,通过对现阶段文言文教学工作中存在的问题进行分析与总结,探究科学可行的有效策略,提升高中文言文的教学质量.