高校微课发展现状与对策研究--以全国高校微课教学比赛网江苏省获奖展示作品为例

• 作者: 高天婧
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高校 课程
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

微课作为一种新型的教育资源,因其短小精悍、多样化的艺术展现形式、碎片化的学习方式等特点,近年来广受重视。本文以内容分析为主要研究方法,以全国高校微课教学比赛网作品展示资源“江苏赛区128件获奖作品”作为研究样本,从课程性质、选题设计、教学设计、艺术展现形式、制作技术等类目对获奖作品进行内容分析,系统梳理出江苏省高校微课的发展现状,反思高校微课开发和应用实践中存在的问题,并从问题出发,寻求优化与改进的有效策略,希望对高校微课的建设和发展提供参考与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高天婧	南京师范大学泰州学院	13	1	1.0	1.0