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挖掘数学资源,有效渗透德育
挖掘数学资源,有效渗透德育
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摘要：
德育渗透于初中数学教学中,可以引导初中生正处于"萌芽期"的思想,让他们逐渐拥有高尚的道德情操和辩证唯物主义观念.
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高中数学
德育
渗透
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文献信息
| 篇名 | 挖掘数学资源,有效渗透德育 | ||
| 来源期刊 | 教书育人（教师新概念） | 学科 | |
| 关键词 | 初中数学 发掘资源 德育 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | 交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1670字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教书育人(教师新概念)
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月刊
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