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摘要:
作为新形式下的语文教师,在进行朗诵教学时,应抓住朗诵教学的特点,根据朗诵内容需要,对教学步骤和训练方法进行精心设计,实现德育的渗透。那么,语文朗诵教学过程中,如何才能较好地实现德育渗透呢?现在谈谈我的看法,供大家探讨。
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篇名 中学语文朗诵教学的德育渗透
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 语文 朗诵教学 教育渗透
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0196-0196
页数 1页 分类号 I
字数 语种
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语文
朗诵教学
教育渗透
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
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26
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