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摘要:
“问题是数学的心脏”,激发学生的问题意识,培养学生的创新性思维是小学数学教学的重要任务。所谓问题意识是指学生在认识活动过程中,意识到一些难以解决的、疑惑的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态,这种心理状态驱使学生积极思维,不断提出新问题和解决问题的新办法、新思路。因此,激发学生的问题意识是培养学生创新思维能力的重要途径之一。那么,在小学数学教学中如何激发和培养学生的问题意识,进而提高学生的创新性思维能力呢?
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浅析小学数学创新思维能力的培养
小学数学
创新
思维能力
数学思想
如何培养小学生的数学创新思维和实践能力
小学生
数学
创新思维
实践能力
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文献信息
篇名 小学生数学创新思维能力的培养
来源期刊 今古传奇:文化评论 学科 文学
关键词 小学数学 创新思维 创新能力 培养
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0200-0200
页数 1页 分类号 I
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小学数学
创新思维
创新能力
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研究起点
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期刊影响力
今古传奇:文化评论
月刊
1003-3327
42-1050/I
湖北省武汉市武昌区翠柳街1号
出版文献量(篇)
2116
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