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摘要:
随着国家教育体系的不断改善,很多地方的初中教学,都在持续地尝试新型教学方法,目的在于帮助学生更好地成长,推动学生个人竞争力的不断提升。从目前所掌握的情况来看,在初中信息技术课堂教学中,微视频的合理运用,能够在很大程度上改善固有教学的不足,让学生在知识理解的过程中,获得更多的帮助。文章就此展开讨论,并提出合理化建议。
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文献信息
篇名 信息技术教学中微视频的运用
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 初中信息技术 课堂微视频
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.67
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1 叶萍礼 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
课堂微视频
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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