小学英语学科语境化学习活动设计

• 作者: 何嘉羚
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 小学英语 语境化 学习活动
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 获奖征文选登
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

基于对教学内容以及学生特点的分析,设计促进学生发展的语境化学习活动并加以实践.以二年级期中评价活动为例,初步探究小学英语学科活动设计的基本思路和开展形式.本次活动强调学生体验式的学习,重视语言学习的实践性和应用性,以此促进学生综合语用能力的发展.同时,教师结合学生实际,创造性地使用教材,丰富学生的学习形式,为今后教师学科活动的设计开拓了思路.