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摘要:
在"大数据""互联网+"时代的背景下,未来的大学课堂将走向何方,现在还难以预测,但无论怎样,网络在线课堂与传统课堂的融合,互联网信息技术与传统课堂教学深度整合在日益推进,如何创建更加有效的课堂,拓宽学生学习的广度和深度,满足学生个性化学习需求等方面始终是广大教育学者不断研究的课题.笔者以重庆大学城市科技学院"名华在线"人文素质网络选修课程学习为例,通过人文素质教育课程的改革,融入"慕课"这一教学形式,进行了调查和分析,以便今后为学校相关决策提供相关依据,不断推进教育教学改革,从而提高教学质量,实现教学目标.
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文献信息
篇名 "慕课"背景下人文素质选修课程教学改革研究
来源期刊 四川建材 学科 教育
关键词 "慕课" 人文素质课 教学改革
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 探索与争鸣
研究方向 页码范围 234-235
页数 2页 分类号 G642.4
字数 3335字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4011.2018.09.122
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐花蕊 重庆大学城市科技学院 3 0 0.0 0.0
2 姚韵 重庆大学城市科技学院 5 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
"慕课"
人文素质课
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川建材
月刊
1672-4011
51-1175/TU
大16开
四川省成都市
1975
chi
出版文献量(篇)
15725
总下载数(次)
34
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38811
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