分组带教结合PACS系统在医学影像学教学中的应用研究

• 作者: 禹意平
• 来源期刊: 智慧健康
• 关键词: PACS系统 影像学教学 分组带教
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 1905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19335/j.cnki.2096-1219.2018.11.007

摘要

目的 研究分析分组带教结合PACS系统在医学影像学教学中的应用情况.方法 选择我院实习的影像专业60名学生按照随机分配法则,平均分为对照组(n=30)与观察组(n=30).对照组行单纯PACS教学,观察组行分组带教结合PACS系统教学,教学完成之后行专业考试以及问卷调查对教学结果进行比较.结果 观察组学生在教学结束之后的调查问卷得分以及考试成绩得分均显著优于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05).结论 对于影像学专业学生在教学过程中行分组带教结合PACS系统,能够充分发挥学生的主观能动性,提高教学质量,为社会培养更加优秀的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	禹意平		1	0	0.0	0.0