小儿癫痫护理中运用健康教育的临床价值

• 作者: 弋蒙蒙
• 来源期刊: 临床研究
• 学科: 医学
• 关键词: 小儿癫痫护理 健康教育 应用方法 应用价值
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: R473.74
• 字数: 2726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8650.2018.12.086

摘要

目的 对健康教育应用于小儿癫痫患者护理过程中的方法进行总结,对其应用价值进行评价.方法 按照随机数字法,将本院收治的150例癫痫患儿分为两组,即常规干预组(n=75)和健康教育组(n=75),对比护理干预前后两组患儿及家长对癫痫相关知识的认知和依从情况,对比两组患儿家属对本次护理干预的满意度;对比护理后6个月两组患者病情复发的几率.结果 护理前后,两组患儿和家属对于癫痫疾病的相关认知均有所提升(x2=4.304,P＜0.05),同常规干预组比较,健康教育组的认知和依从率更高(x2=5.374,P＜0.05);健康教育组家长对护理满意度为98.67％(74/75)高于对照组84％ (63/75);6个月随访显示,健康教育组未有患儿疾病复发住院,常规干预组有8例(10.67％)患儿癫痫复发,两组间比较差异明显(x2=8.451,P＜0.05).结论 将健康教育融入到小儿癫痫护理过程中,能够有效的提高患儿及其家属对癫痫相关知识的认知,降低疾病复发率,具有较高的临床应用价值.