在科学教学中教会学生“玩”的方法

• 作者: 邓丽辉
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 学生 “玩” 教会 科学课程标准 主动参与学习 求知欲望 创造精神
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

一位教育家曾说过：“兴趣是最好的老师”是培养学生创造精神的原动力,也是学生学习科学的基本动力之一.学生有了学习兴趣,也就有了表现的欲望与冲动.同时科学课程标准中明确指出：培养学生能积极参与科学学习活动,对科学有好奇心和求知欲.只有学生对科学学习产生了浓厚的兴趣,才能激发起强烈的求知欲望和主动参与学习的动机.

作者信息

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1	邓丽辉		1	0	0.0	0.0