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摘要:
一篇文本是由很多看似零散的素材,在作者鲜明的表达中构建成围绕主题的有机整体。这就意味着阅读教学需要选择一个恰当的切入点,体现文本内容和表达的特质,激发学生的探究动力,点燃学生思维智慧的火花,起到提领而顿的教学效果。
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文献信息
篇名 智慧课堂从有效切入开始
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 智慧课堂 文本内容 学生思维 有机整体 教学需要 教学效果
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G630
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙伟 12 8 2.0 2.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
智慧课堂
文本内容
学生思维
有机整体
教学需要
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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