大学英语教师工作倦怠研究 ——基于八所高校的调查

• 作者: 史亚菊 王保健 罗建忠
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语教师 工作倦怠 影响因素
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 高教研究与评估
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G640
• 字数: 5955字
• 语种: 中文

摘要

为推动大学英语教师发展,了解大学英语教师的工作倦怠状况,本研究主要采用工作倦怠量表,对陕西省内8所大学共80名大学英语教师进行调查.工作倦怠涉及四个层面的指标:组织去人性化、消极冷漠、情绪枯竭、科研倦怠感.所有调查对象在这四个倦怠指标上相应的人数比例分别占到50％、16％、30％和50％,表明大学英语教师大多存在工作倦怠感,而且倦怠程度相当严重.除性别因素外,高校英语教师的年龄、教龄、学位及职称对于工作倦怠感均有一定程度的影响.访谈发现,职称晋升压力是英语教师工作倦怠的主要原因;教学工作量、科研方面的要求及学校的政策等因素也会影响教师的倦怠程度.