高校教师职业倦怠与心理干预

• 作者: 陈玉焕
• 来源期刊: 保健医学研究与实践
• 关键词: 职业倦怠 心理健康 社会支持 心理干预
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教师保健
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: B84
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-873X.2007.02.016

摘要

目的 探讨高校教师职业倦怠与心理健康及社会支持之间的关系,提出教师心理干预措施,促进教师心理健康.方法 采用职业倦怠问卷、症状自评量表和社会支持评定量表对10所高校296名教师进行调查.结果 职业倦怠中情感耗竭和人格解体维度与SCL-90各因素有极其显著的正相关;人格解体、成就感低落与社会支持利用度呈显著负相关.结论 高校教师的心理健康是多因素相互作用的结果,需要降低教师职业倦怠程度,提高社会支持水平的心理干预,达到社会层面、学校管理层面、婚姻家庭和个人层面的协调,进而提高心理健康水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉焕	河南商业高等专科学校心理健康教育中心	12	121	7.0	11.0