作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着社会经济与我国教育事业的不断发展,人们更加重视培养学生的思维探索能力.数学是素质教育的重要内容之一,因此,在数学教学中培养学生的数学思维能力显得尤为重要.锻炼提高学生数学思维能力,不仅可以推动我国高中数学教育的发展,还能为社会培养出新型的人才.本文阐述了高中数学教学过程中数学思维培养存在的问题,分析了在高中数学教学过程中如何培养学生的数学思维能力.
推荐文章
如何进行数学交流能力的培养
合作小组
数学知识
数学语言
能力培养
对新课程下如何进行数学教学的思考
新课程
数学教学
学习
新课标下教师如何进行数学教学
课程改革
教学方式
教师角色
新课程标准下如何进行数学教学
新课程
新理念
新方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何进行数学思维培养
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中数学 课堂教学 思维模式
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 数学
研究方向 页码范围 8,22
页数 2页 分类号
字数 2552字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (91)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
课堂教学
思维模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导