与时俱进精益求精--如何进行数学课堂教学设计

• 作者: 苏念
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 数学 教学设计 最优
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学
• 页码范围: 95-96,100
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.01.035

摘要

课堂设计是课堂教学成功与否的关键所在.数学课应根据其学科特点,以有利于学生能力的形成和数学品质的提高为出发点,具体从以下五个方面着手进行教学设计:研究班级整体情况,实现因材施教;深入研究教学内容,力求因材施教;选择最有效的教学方法,使课堂充满生机活力;考虑授课时间段和学生的情绪,做到因时制宜;考虑教学内容的进程,灵活处理教学内容.从这五个主要方面着手进行教学设计,可以实现最优化教学的最终目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏念		1	0	0.0	0.0