基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文主要对参加"一师一优课,一课一名师"的数学优课进行评析,发现优课开发过程中存在资源不全、时长不足、节点不符和质量缺陷等问题,同时也发现部分优课中教师的结课设计、数学实验的应用和实物展台的应用等亮点。提出在优课开发中,要注意认真研读文件、展示真实课堂和巧用信息技术等建议。
推荐文章
如何上好高中数学复习课
高中数学
复习课
策略
如何学好高中数学 ——高中数学学习方法探讨
高中数学
学习方法
方法论
学习技巧
高中数学"微课"教学评价体系构建分析
高中数学教学
微课
教学评价
对高中数学教学的一点建议
高中数学
多媒体
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学优课的评析及建议
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 高中数学 优课开发 评析 问题 建议
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 康文彦 吕梁学院数学系 15 20 4.0 4.0
2 刘辉 6 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
优课开发
评析
问题
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
论文1v1指导