关于初中生核心素养培养的认知与策略

• 作者: 高蕾
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 核心素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 字数: 3689字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.08.032

摘要

数学具有抽象性、规律性和逻辑性的学科特点.从新课程改革到现在,许多教育人员都体会到了发展学生数学能力的重要性,甚于对数学知识的掌握,学生的数学核心素养,是其数学能力发展的基础,可以对学生产生终身影响.随着新课改的不断深入,初中数学教师应当结合新时代特点,着重培养学生的数学核心素养及学习能力,把学生培育成适应新时代发展的综合型高素质人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高蕾		2	0	0.0	0.0