浅谈培养初中学生化学学科素养的教学策略

• 作者: 于海丰 孙宏宁
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 化学学科素养 思维 能力
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-021X.2018.17.068

摘要

随着我国教育改革的不断深入,化学学科素养的培养已经成为当代化学教学的重要内容,教师应采用与学科素养相适应的新思维、新方法进行教育教学.初中化学的学科素养主要包括基本知识与基本技能培养、化学信息了解与化学思维培养、完美人格形成与终身学习建立培养等.根据化学学科素养内容及初中生心理发展规律,本文从牢固基础知识、培养实验探究能力、化学历史观培养及化学思维培养等四各方面具体阐述了初中生化学学科素养培养方法及教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于海丰	鞍山师范学院化学与生命科学学院	26	83	6.0	8.0
2	孙宏宁	鞍山师范学院化学与生命科学学院	1	6	1.0	1.0