让学生在“理“”想”中轻盈地生长

• 作者: 李竹勇
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学品质 数学思维 生命成长
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学学科核心素养的真正落实离不开课堂。一节内涵丰厚的数学课,教师理应从学生生命成长的高度,站在思维的制高点上,通过“理”“想”相融,让学生获得自然、轻盈的生长。教学中,教师不仅要注重“数学思考”,还要注重“数学品质”,进而让学生获得数学智慧的启迪、理性精神的熏陶、数学思想的滋养和向上生长的力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李竹勇		28	5	2.0	2.0