作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对应用型本科院校《计算机网络》教学中的若干问题,从传统的"传递-接受式"教学模式出发,探讨一种创新的"点线场"教学组织方式.教学实践表明,新的教学方式能够有效提高学生学习过程中的参与感、付出感和获得感,尤其是提高学生之间经验交流和分享的程度,取得更好的教学效果.
推荐文章
应用型本科院校eNSP模拟器辅助计算机网络教学探究
应用型本科
技能型人才
eNSP
计算机网络
课程教学
教学改革
应用型本科院校《计算机导论》教学改革探讨*
计算机导论
应用型本科
教学现状
教学改革
应用型本科高校计算机网络教学改革研究
应用型
计算机网络
教学改革
“计算机网络”教学改革研究
现代教学手段
教学模式
教学方法
启发式
实验环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 应用型本科院校《计算机网络》教学模式改革实践
来源期刊 现代计算机 学科
关键词 应用型本科院校 计算机网络 教学模式 点线场
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号
字数 3438字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-1423.2018.27.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴进 中山大学南方学院电气与计算机工程学院 1 0 0.0 0.0
2 王雯 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (6)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用型本科院校
计算机网络
教学模式
点线场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机
旬刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-121
1984
chi
出版文献量(篇)
11312
总下载数(次)
39
总被引数(次)
33178
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导