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用"原生态"的方式去创客 ——执教《坐姿矫正仪》教学后记
用"原生态"的方式去创客 ——执教《坐姿矫正仪》教学后记
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摘要：
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高中地理教学的原生态回归策略
高中地理
原生态
教学策略
浅析草原生态补偿机制
草原
生态补偿
机制
初中英语原生态课教学存在的问题及对策
原生态课
问题
对策
走在"原生态"儿童绘画的路上
'原生态'
儿童绘画
天性
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中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
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32
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