重"签署",轻"使用" ——教育责任书的使用误区

• 作者: 王永保
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 教育责任书 签署 管理 使用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 治校方略
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 3052字
• 语种: 中文

摘要

教育责任书是一种承诺与约束,让学校工作落实到人、责任到人、井然有序,但也有相当一部分责任书被锁进文件柜,不被关注.教育责任书被束之高阁,甚至无人问津,就会让教育披上形式主义的外衣,有损教育内涵建设,有损师生契约精神的培养,会让学校工作步入只注重开始、不注重过程及结果的境地.杜绝教育责任书被束之高阁,让责任书真正承担起教育的约束职责,是教育管理中面对的重大课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永保		14	1	1.0	1.0