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摘要:
在小学语文教学中,词语教学相对比较枯燥,但如果能把学生的注意力集中起来,巧妙运用“通读词语、读准字音、读中理解、边读边用”四步骤,课堂激趣,适当评价,就能牢牢抓住孩子们的心,切实提高课堂实效。
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文献信息
篇名 小学语文词语教学四部曲——贾志敏《爸爸的老师》词语教学片段赏析
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 词语 小学 课堂 教学 语文
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 荣治阳 7 1 1.0 1.0
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词语
小学
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教学
语文
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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0
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