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初中作文比小学作文更富有思想性,教师应采用系统的作文指导方法,让学生从有规律的模仿训练到无规律、个性张扬的写作,因此初中各个阶段应该制定不同的作文教学模式,初一进行片段式写作,初二进行篇章式写作,初一、初二打好地基,初三厚积而薄发。
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篇名 初中作文教学不可操之过急
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 初中 作文 教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G
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