构建大学英语课程考核体系的基本原则

• 作者: 王欣
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 考核 过程性评价 终结性评价
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 大学论坛
• 页码范围: 10,39
• 页数: 2页
• 字数: 1949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9596.2018.08.006

摘要

教学评估考核既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效率和取得良好学习效果的有效手段.在大学英语课程中建立合理、有效的评估考核体系,是培养大学生英语应用能力的重要环节和迫切任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣	长春理工大学外国语学院	12	110	3.0	10.0