让通讯教学散发“语文味”——以《大江保卫战》教学为例

• 作者: 王秀琴
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 通讯 教学 保卫 大江 语文 散发 新闻报道 学习过程
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2018,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: TP273

摘要

苏教版教材中出现了越来越多的新闻通讯类课文,还在五年级的写作任务里要求学生学写＂新闻报道＂。但是,现在一些教师在通讯类课文的教学中,存在＂过渡解释、过渡灌输＂的现象,从而导致了学生在学习过程中＂听通讯＂的现象。在开展通讯类课文的教学时,教师应该怎样让学生抓住课文特征,学习并掌握通讯类文章的阅读方法呢？本文我以《大江保卫战》一课的教学为例,来谈一谈如何让通讯教学散发＂语文味＂。

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1	王秀琴		2	0	0.0	0.0