以核心素养为导向,使学生课业减负从理想变为现实

• 作者: 陈静娴
• 来源期刊: 报刊荟萃：下
• 学科: 数学
• 关键词: 课业减负 核心素养 素质教育 全面发展
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: O153.3

摘要

十九大记者招待会中,教育部长陈宝生提出要解决学校减负、校外增负的问题.中小学课业负担沉重不仅是素质教育的难题,也是进一步推进核心素养的-大障碍.沉重的课业负担不仅违背了学生身心发展规律,而且在学业重大压力下的学生易产生焦躁甚至厌学的心理情绪,培养出来的学生多为高分低能型,不符合核心素养理念下培养全面发展的现代化人才.本文以中小学课业负担的现状、成因何以核心素养为导向进行减负三大方面展开论述.

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1	陈静娴		2	0	0.0	0.0