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推进课堂改革,发展核心素养——以学生核心素养发展为导向的语文理想课堂达成策略初探
推进课堂改革,发展核心素养——以学生核心素养发展为导向的语文理想课堂达成策略初探
作者:
朱桂玲
原文服务方:
新课程
核心素养
理想课堂
课堂改革
摘要:
推进课堂改革,创建以学生核心素养发展为导向的小学语文理想课堂,将学生培养成全面发展的人及具有自我发展能力的人,首先要深入研读教材,精心设计教学;其次要以集体备课为依托,集思广益,精心完善教案.另外,授课过程要落实有效框架,创新教法学法,回归教学本质,求真求实求简,以达到最理想的教学效果.教师要充分利用语文教材的资源,创建充满赏识、激励、轻松而愉快氛围的课堂,师生共同参与.
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以发展核心素养为基点建构小学语文课程改革
学生核心素养
课程改革
全面发展
基于核心素养导向的小学语文阅读教学实践策略初探
核心素养
小学语文
素质教育
阅读教学
实践策略
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篇名
推进课堂改革,发展核心素养——以学生核心素养发展为导向的语文理想课堂达成策略初探
来源期刊
新课程
学科
关键词
核心素养
理想课堂
课堂改革
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
探索篇1
研究方向
页码范围
4-5
页数
2页
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字数
语种
中文
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朱桂玲
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理想课堂
课堂改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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