作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中政治包含着较多的内容,不仅涉及时政性知识,也涉及理论性政治知识,因而,作为一门文科性学科,其思维性与逻辑性更强,在学习过程中,只有让学生产生学习兴趣,才可以加深学生对政治知识的印象,进而提高学生的政治水平。为此,本文主要提出了几点在高中政治教学中激发学生兴趣的策略。
推荐文章
高中政治教学中如何激发学生的兴趣
高中政治教学
学生兴趣
教学情况
高中政治教学如何激发学生学习兴趣的探究
高中政治
学习兴趣
有效措施
高中政治教学中如何激发学生的兴趣
高中政治教学
兴趣
求知欲
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治教学中如何激发学生的兴趣
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 高中 政治教学 兴趣
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文文 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
政治教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
论文1v1指导